発生発達障がいのある人の、「社会性の障害」を改善するために

ASDのある人の三大障害（いわゆる三つ組みの障害）として、

コミュニケーションの質的問題、こだわり行動、

そして、社会性の課題が、よく知られています。

社会性の課題は、

脳科学の分野からは、大脳辺縁系に器質的な問題があることが指摘されています。

いつものようにシンプルに考えてみれば、

脳幹付近の自律神経系、報酬系ネットワークから発せられる「生理的な欲求」が、

大脳辺縁系を経由して、大脳で実行される、という絵が掛けるでしょう。

大脳辺縁系は中継の役目があるのですが、

自律神経系という、生きるための強い指示がそのままストレートに大脳に行って、

思考する大脳がリバースして(黒板だと赤い線・見えるかな？)、

自律神経系に対抗するときのつなぎ役になります。

そういう訳ですから、

自律神経系の欲求（生きるために必要な欲求だけではなく、報酬系による欲求も含む）を前提にすれば、

大脳の「自ら言語で思考する」、学習による能力が、「リバース」する際に重要になってきます。

自律神経系）水が飲みたい！☞　　　　☜大脳）我慢しろ

自律神経系）水を飲まないと死ぬ！☞　☜大脳）死なないよ、大丈夫、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今までも乗り越えてきたじゃないか！

ってな、具合です。

教育の最大目標は、自己調整学習者です。